Presentación

En el marco de este proyecto, se entiende como desarrollo curricular la estructuración de programas en los que se diseÁ±an arreglos y estrategias para promover la enseÁ±anza aprendizaje de manera integral, bajo una visión psicoeducativa.

Por ejemplo, se ha trabajado en la estructuración de los contenidos curriculares de educación básica, bajo un paradigma de integración, referido como el Modelo Histórico.

Objetivos

En esta lÁ­nea de investigación se busca formular programas que articulen los contenidos curriculares y los recursos metaescolares de manera integral y sistemática.

Productos

  • Programa de Desarrollo Profesional del Magisterio (PRODEPROM)
  • PsicologÁ­a educativa: Metaescolaridad e imágenes
  • Conocimiento y Educación en Museos