Proyecto de Investigación Psicoeducativa
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Evaluación de procesos educativos

Presentación

Todo proceso educativo tiene como propósito necesariamente alcanzar objetivos y metas. Saber qué tanto se logra cumplir con los objetivos propuestos constituye un ejercicio de evaluación, de aquí que la evaluación en sí misma sea una parte cosustantiva del proceso educativo.

La evaluación puede ser longitudinal. Las consecuencias que tienen o se generan a través de la evaluación, pueden modelar los proceso educativos. Así mismo, la evaluación es parte primordial del diseño metodológico en la investigación.

Objetivos

Realizan programas que permitan investigar y sistematizar experiencias en torno a la evaluación educativa.

Productos

- La Enseñanza de la Química. Conocimientos, Actitudes y Perfiles

- Ética Social: Actitudes y Conocimientos Cívicos

- Evaluación de la Educación en México. Indicadores del EXANI-I